Дополнительная общеобразовательная программа «ІТ-старт»
Техническая направленность · Стартовый уровень · 1 год · 7–14 лет
Основные сведения (Информационная карта)
| Учреждение | ООО «ИТ СОЧИ» |
|---|---|
| Полное название программы | Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ІТ-старт» |
| Составитель | Гоголадзе Виктор Валерьевич – педагог дополнительного образования |
| Нормативная база | ФЗ №273, Концепция развития ДОД, Приказ Минобрнауки №1008, СанПиН 2.4.4.3172-14 и др. |
| Направленность | Техническая |
| Уровень программы | Стартовый (ознакомительный) |
| Вид программы | Общеразвивающая |
| Возраст обучающихся | 7–14 лет (две подгруппы: 7–8 и 9–14) |
| Продолжительность обучения | 1 год |
| Юридический адрес | 354065, Россия, Краснодарский край, г. Сочи, Рабочий пер, д. 25 |
| ОГРН | 1232300054106 |
| ИНН | 2366043948 |
| Контактный телефон | 8 (953) 111-10-57 |
| Электронная почта | c4mp.it@yandex.ru |
Базовые принципы программы
Актуальность: Программа «ІТ-старт» отвечает высокому спросу на занятия компьютерными технологиями, соединяет теорию с практикой, учитывает индивидуальные особенности детей. В современном мире необходимо укреплять связи ребёнка с новыми информационными технологиями.
Новизна: Не только прививает навыки работы с компьютером, но и способствует формированию эстетической культуры, развивает когнитивные и творческие способности.
Педагогические принципы: любовь и уважение к ребёнку, ситуация успеха, связь теории с практикой, доступность, систематичность, добровольность.
Режим занятий:
- 7–8 лет: 1 раз в неделю по 2 академических часа (80 мин) — всего 68 часов в год.
- 9–14 лет: 1 раз в неделю по 4 академических часа — всего 136 часов в год.
Занятия включают теорию и практику, проводятся в группах.
Задачи курса: обучающие, воспитательные, развивающие (подробно в документе).
Образование
Учебный план (сводный)
Возрастная группа 9–14 лет
| Дисциплина | Сокр. | Недель | Пар/нед | Всего пар | Ак. часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Старт в ІТ | StartIT | 6 | 2 | 12 | 24 |
| 3D-моделирование и виртуальная реальность | 3DM&VR | 6 | 2 | 12 | 24 |
| Робототехника (LEGO EV3/51515/Spike) | LEGO | 6 | 2 | 12 | 24 |
| Разработка игр: KODU | Kodu | 6 | 2 | 12 | 24 |
| Игровой дизайн (GIMP) | GD5 | 6 | 2 | 12 | 24 |
| Разработка игр Junior (Construct 3) | Construct3 | 6 | 2 | 12 | 24 |
| Итого за год | 72 | 144 | |||
Возрастная группа 7–8 лет
| Дисциплина | Недель | Пар/нед | Всего пар | Ак. часов |
|---|---|---|---|---|
| ІТ Старт | 6 | 1 | 6 | 12 |
| Моделирование 3D мира | 6 | 1 | 6 | 12 |
| Медиа и Блогтинг | 6 | 1 | 6 | 12 |
| Введение в программирование на Scratch | 6 | 1 | 6 | 12 |
| Мультипликация | 6 | 1 | 6 | 12 |
| Робототехника | 6 | 1 | 6 | 12 |
| Итого | 36 | 72 | ||
Поурочное планирование (9–14 лет)
Старт в ІТ (24 часа, 12 уроков)
- Урок 1. Знакомство с вычислительной техникой
- Урок 2. Основы работы с клавиатурой. Архивация файлов. Путь к файлу
- Урок 3. Интернет, браузеры и поисковые системы
- Урок 4. Создание почты в Yandex. Знакомство с сервисами
- Урок 5. Электронные таблицы. Excel
- Урок 6. Правильное оформление и структура презентации
- Урок 7. Знакомство с Figma, визитка в Figma
- Урок 8. Создание дизайна сайта. Прототипирование
- Урок 9. Создание дизайна сайта. Прототипирование (продолжение)
- Урок 10. Создание лендинга. Публикация лендинга в интернете
- Урок 11. Многостраничный сайт. Создание сайта школы
- Урок 12. Презентация проекта
3D-моделирование и виртуальная реальность (Tinkercad, CoSpaces) — 24 часа
- Урок 1. Знакомство с Tinkercad
- Урок 2. Создание сцен и сложных персонажей в Tinkercad
- Урок 3. Космическое жилище
- Урок 4. Космонавт
- Урок 5. Космический корабль
- Урок 6. Проектирование кибертрака
- Урок 7. Моделирование космопорта
- Урок 8. Астродроид ВВ-8
- Урок 9. Программирование в CoSpaces
- Урок 10. Интерактивные возможности CoSpaces
- Урок 11. Подготовка к выставке проектов
- Урок 12. Защита проектов
Робототехника (LEGO EV3/51515/Spike) — 24 часа
Модуль LEGO 351515 (Tricky, Blast и др.)
- Урок 1. Tricky
- Урок 2. Tricky (продолжение)
- Урок 3. Blast
- Урок 4. Blast (продолжение)
- Урок 5. М.У.Р.
- Урок 6. М.У.Р. (продолжение)
- Урок 7. Charlie
- Урок 8. Charlie (продолжение)
- Урок 9. Gelo
- Урок 10. Gelo (продолжение)
- Урок 11. Финальный проект
- Урок 12. Финальный проект (завершение)
Модуль EV3
- Урок 1. Знакомство с EV3, правила работы с наборами
- Урок 2. Конструирование в Lego Digital Designer
- Урок 3. Создание робота на гусеничной платформе и с зубчатыми колесами
- Урок 4. Робосумо
- Урок 5. Линейные движения робота
- Урок 6. Датчик касания
- Урок 7. Объекты и препятствия
- Урок 8. Использование захвата и среднего мотора
- Урок 9. Цвета и линии
- Урок 10. Углы и шаблоны
- Урок 11. Метод проб и ошибок / Переключение передач
- Урок 12. Кегельринг
Модуль Spike
- Урок 1. Знакомство с датчиками и моторами
- Урок 2. Роборука
- Урок 3. Движение по путям
- Урок 4. Учебное соревнование
- Урок 5. Захваты
- Урок 6. Неисправность в коде
- Урок 7. Устранение поломки
- Урок 8. Устройство отслеживания посылок
- Урок 9. Безопасность
- Урок 10. Автоматизация
- Урок 11. Подготовка к экзаменационной работе
- Урок 12. Защита проекта
Разработка игр: KODU (24 часа)
- Урок 1. Создание пустого мира и персонажа
- Урок 2. Панель инструментов
- Урок 3. Условия
- Урок 4. Таймеры
- Урок 5. Динамическое создание объектов
- Урок 6. Инструмент «Путь»
- Урок 7. Функция Creatable
- Урок 8. Страницы. Следующий уровень
- Урок 9. Кнопки
- Урок 10. Телепорт. Переменные и общие настройки
- Урок 11. Практическое задание. Игра «Футбол»
- Урок 12. Презентация проекта
Игровой дизайн (GIMP) — 24 часа
- Урок 1. Создание персонажа в стиле Пиксель Арт
- Урок 2. Создание фона для игры в стиле Пиксель-Арт
- Урок 3. Создание персонажа для игры в стиле Flat-2D
- Урок 4. Создание фона для игры в стиле Flat-2D
- Урок 5. Создание персонажа для игры в стиле Clash of Clans
- Урок 6. Создание анимации
- Урок 7. Создание меню игры
- Урок 8. Создание загрузочного экрана
- Урок 9. Создание ассетов и тайлов
- Урок 10. Изометрия
- Урок 11. Создание экранов победы и поражения
- Урок 12. Критерии оценивания финальной работы
Разработка игр Junior (Construct 3) — 24 часа
- Урок 1. Создание первого уровня
- Урок 2. Добавление переменных и противников
- Урок 3. Создание сложных патрулирующих противников и препятствий
- Урок 4. Создание уровней игры, телепортов и точек сохранения игры
- Урок 5. Анимация главного героя
- Урок 6. Стрельба, увеличение и уменьшение персонажа
- Урок 7. Создание финального супербосса
- Урок 8. Сюжет и кривая обучения в играх. Звуковые эффекты
- Урок 9. Создание главного меню. Сохранение игрового процесса
- Урок 10. Создание fighting game
- Урок 11. Подготовка презентации, обратная связь от одногруппников
- Урок 12. Презентация проекта
Поурочное планирование (7–8 лет)
ІТ Старт (12 часов)
- Урок 1. Знакомство с вычислительной техникой
- Урок 2. Системный блок и устройства ввода
- Урок 3. Знакомство с операционной системой
- Урок 4. Расширения файлов, типы файлов и архивирование
- Урок 5. Интернет, браузеры, поисковые системы
- Урок 6. Онлайн сервисы
- Урок 7. Создание почты в Yandex. Знакомство с сервисами
- Урок 8. Работа в Яндекс Документах
- Урок 9. Электронные таблицы. Excel
- Урок 10. Яндекс Презентации
- Урок 11. Правильное оформление и структура презентации
- Урок 12. Кодирование информации, QR-коды, штрих-коды
Моделирование 3D мира (Magica Voxel) — 12 часов
- Урок 1. Знакомство с программой Magica Voxel
- Урок 2. Моделирование улицы
- Урок 3. Создание питомца
- Урок 4. Создание модели человека
- Урок 5. Моделирование машинки. Симметрия
- Урок 6. Моделирование комнаты в разрезе
- Урок 7. Создание маяка. Часть 1
- Урок 8. Создание маяка. Часть 2
- Урок 9. Моделирование парка аттракционов. Часть 1
- Урок 10. Моделирование парка аттракционов. Часть 2
- Урок 11. Создание ночного города. Часть 1
- Урок 12. Создание ночного города. Часть 2
Медиа и Блогтинг (12 часов)
- Урок 1. Введение в мир фотографии
- Урок 2. Создание стикеров с помощью программы Paint.NET
- Урок 3. Волшебные коллажи в Paint.NET
- Урок 4. Видеоблогинг для начинающих
- Урок 5. Видеоблогинг для начинающих: учимся делать видео
- Урок 6. Дополнительные функции CapCut
- Урок 7. Превью для видео
- Урок 8. Создание обложки для канала
- Урок 9. Аватарка для канала
- Урок 10. Оформление блога
- Урок 11. Подготовка к защите финального проекта
- Урок 12. Презентация финального проекта
Введение в программирование на Scratch (12 часов)
- Урок 1. Диалог
- Урок 2. Вечеринка
- Урок 3. Анимация
- Урок 4. Рок-группа
- Урок 5. Лабиринт. Движения
- Урок 6. Лабиринт. Условия
- Урок 7. Угадай число
- Урок 8. Генератор историй
- Урок 9. Эскиз
- Урок 10. Холст
- Урок 11. Ловим яблоки
- Урок 12. Калейдоскоп
Мультипликация (12 часов)
- Урок 1. Отрисовка фона
- Урок 2. Детальная проработка фона
- Урок 3. Создание персонажа
- Урок 4. Детальное оформление элементов
- Урок 5. Подготовка персонажа к анимации
- Урок 6. Подготовка фона к анимации
- Урок 7. Анимация персонажа. Плагины
- Урок 8. Анимация фона
- Урок 9. Создание комикса «Леди Баг»
- Урок 10. Создание комикса «Майнкрафт»
- Урок 11. Композиция «Головоломка»
- Урок 12. Композиция «Человек-Паук»
Робототехника (LEGO WeDo) — 12 часов
- Урок 1. LEGO WeDo Голодный крокодил
- Урок 2. LEGO WeDo Молодой лягушонок
- Урок 3. LEGO WeDo: Вертолет
- Урок 4. LEGO WeDo Гоночная машина
- Урок 5. LEGO WeDo: Симулятор землетрясения
- Урок 6. LEGO WeDo Манипулятор
- Урок 7. LEGO WeDo Исследование космоса
- Урок 8. LEGO WeDo: Шлюз
- Урок 9. LEGO WeDo: Грузовик-сортировщик
- Урок 10. LEGO WeDo: Спирограф
- Урок 11. Тележка с пультом управления
- Урок 12. Автоматический мост для животных
Планируемые результаты
Личностные: сформированность мировоззрения, готовность к самообразованию, навыки сотрудничества, эстетическое отношение к миру, осознанный выбор профессии.
Метапредметные: умение ставить задачи, планировать пути решения, критически оценивать, корректировать действия, искать методы решения.
Предметные: владение алгоритмическим мышлением, написание программ для стандартных задач.
Ожидается, что учащиеся научатся: запускать программы, работать с клавиатурой и мышью, ориентироваться в символах, решать логические задачи.
Условия реализации программы
Материально-техническое обеспечение: компьютерный класс (12-16 ПК + учительский), маркерная доска, проектор, принтер. Характеристики ПК: ОЗУ не менее 8 ГБ, процессор от 2.0 ГГц, монитор от 15", интернет от 5 Мбит/с, ОС Windows.
Программное обеспечение: в соответствии с темами (Tinkercad, CoSpaces, LEGO software, KODU, GIMP, Construct 3, Scratch, Magica Voxel, CapCut, Paint.NET и др.)
Санитарно-гигиенические требования: соответствие СанПиН, проветривание, освещение.
Кадровое обеспечение: педагог с техническим или педагогическим образованием.
Комплекс организационно-педагогических условий
Календарный учебный график
| Возраст | Начало | Окончание | Аттестация | Учебных недель | Часов |
|---|---|---|---|---|---|
| 7-8 лет | 02.09 | 25.05 | Декабрь, Май (3-я неделя) | 36 | 72 |
| 9-14 лет | 02.09 | 25.05 | Декабрь, Май (3-я неделя) | 36 | 144 |
Формы аттестации / контроля
Текущий контроль (индивидуальная оценка заданий), промежуточная аттестация (учёт текущего контроля), итоговый контроль (2 часа в конце года). Допуск к итоговому заданию — после успешного выполнения контрольных тестов и практических заданий по каждому модулю.
Оценочные материалы
Наблюдение за учащимися, просмотр программ, оценка участия в коллективной деятельности.
Методические материалы
Кейсы, раздаточные материалы для практических работ.
Список литературы
- Авроров В.А. Процессы и оборудование. Моделирование... — М.: Юрайт, 2023.
- Павловская Е.Э. — 2-е изд. — М.: Юрайт, 2023.
- Литвина Т.В. Дизайн новых медиа — М.: Юрайт, 2023.
- Алексеев А.Г. Дизайн-проектирование — М.: Юрайт, 2022.
- Боресков А.В., Шикин Е.В. Компьютерная графика — М.: Юрайт, 2023.
- Колошкина И.Е. и др. Компьютерная графика — М.: Юрайт, 2023.
- Боресков А.В. Основы компьютерной графики — М.: Юрайт, 2023.
- Полуэктова Н.Р. Разработка веб-приложений — М.: Юрайт, 2023.
- Тузовский А.Ф. Проектирование и разработка web-приложений — М.: Юрайт, 2023.
- Тарапата В.В., Самылкина Н.Н. Робототехника в школе — М.: Лаборатория знаний, 2017.